Het leven zit vol verrassingen en elke dag is anders. Nog geen twee dagen zijn hetzelfde, je kunt de toekomst niet voorspellen. Gebeurtenissen treden (vaak onbewust) op en ieder gaat er op zijn eigen manier mee om. We nemen waar, we kiezen hoe hierop te reageren en handelen. Soms doen we dat bewust, maar meestal staan we hier niet bij stil.
Zo zie ik Agile, als het leven zelf. Geen methode, maar een manier van omgaan met wat er gebeurt, een mindset. Je kent het wel, iets houdt je tegen om je doel te bereiken. Vaak reageer je flexibel; je neemt waar, je onderzoekt wat het beste alternatief is, je maakt een keuze en past je plan aan en handelt. Je handelt naar beste kunnen om je weg naar je doel te vervolgen.
Dat is Agile. Laat het maar gebeuren en ga ermee om. Sense and response. Sterker nog, we wachten niet altijd totdat er iets gebeurt, maar laten dingen ook wel eens opzettelijk gebeuren om ervan te leren. En zo ontdekken we of we nog goed bezig zijn, of dat we ons plan moeten veranderen. Constant inspect and adapt. Zo leren we en worden we met elke stap die we zetten beter en beter.
Trainingen & Workshops: | |
 | Professional Scrum Master (PSM 1 and PSM 2) |
| Agile / Scrum Introductie/Basistraining |
| Agile Requirements |
| Product Backlog Management |
| User Story Mapping |
| Product Backlog Refinement |
| Keynote Speaker, Masterclass and Workshops |
Freelance /coaching: | |
| Agile coach |
| Professional Scrum Master |
| Product Backlog Management coaching |
The days are getting shorter and colder. Summer is over and winter is coming. Some people are already thinking about the holidays and the preparations for it. Soon children will have their Christmas wish list ready. The wish lists my children created were always a combination of text and pictures; every item on the list contained a name, a picture, information where to buy it and how much it costs.
Suppose you want to have a book written. You are looking for a good author and you have a lot of conversations with him about the subject, so that he gets a good idea of what should and what should not be in the book. As soon as the author has enough information, he goes to work and after a year and a half the book is finished. The writer gives you the book and you start reading and then...
... At school, the students work on the assignments together in groups, physically sitting together. But now they all stay at home, it is not possible to sit physically together. Nevertheless the situation, they still collaborate intensively and when I saw how they do that, I thought to myself "These kids show us, adults, how it's being done". How do they act?
